Представляємо проблематику дослідження Наталії Захарчук (Канада), з якою ми співпрацюємо майже 10 років. Деякий час Наталія Василівна була членом команди відділу дидактики. Однак, на жаль, українська наука і освіта не завжди вміють оцінити справжніх дослідників.

Nataliia Zakharchuk, Candidate of Pedagogical Sciences (Ukraine), PhD Candidate (Canada), Department of Educational Administration, University of Saskatchewan, Social Sciences and Humanities Research Council (SSHRC) Doctoral Fellow

Transforming university governance in the context of the Bologna Process: A case study of Ukrainian highereducation

My research seeks an understanding of how European regionalization of higher education affects the governance in Ukrainian universities. As regionalization aims to build connections among higher education systems within a region to retain its weight in the world affairs, it has affected political and economic processes worldwide. Recently, European regionalization, specifically the Bologna Process, has become a model for similar efforts in Africa, Asia, and Latin America. While European regionalization is widely discussed, it is necessary to understand its effects on universities. In their reorganization efforts, Ukrainian universities deserve particular attention because their unique positions are determined by the specific historical, political, and socio-economic realities in Ukraine. Ukrainian universities are moving from the Soviet legacies to more democratic mode of governance.

Using a case study methodology,I examine the transformation of university governance in three Ukrainian universities. To provide a detailed analysis of these universities as bounded systems,I analyseduniversity statutory documents and national legislation and conducted individual interviews with university senior administrators.

My research is timely and relevant to policy-makers within Ukraine and internationally. First, it will advance our understanding of regionalization. Second, Ukraine is currently negotiating to join the European Union. My study will address the concern of whether higher education in the former socialist countries poses the potential for contributions to the European society. Furthermore, such insights will offer the opportunity for Canadian universities to consider partnerships with Ukrainian universities, attract international students from Ukraine and Europe, and promote Canadian students to study and practice internationally.

Наталія Захарчук, канд. пед. наук (Україна), канд. філософ. наук (Канада), Кафедра управління освітою, Університет Саскатчевана, дослідник-докторант, Рада з досліджень соціальних та гуманітарних наук, Канада

Трансформація управління університетом у контексті Болонського процесу: Тематичне дослідження вищої української освіти

Моє дослідження шукає відповідь на питання: як європейська регіоналізація вищої освіти впливає на управління в українських університетах. Оскільки європейська регіоналізація має на меті створення зв’язків між системами вищої освіти в регіоні для збереження ролі Європи у світових справах, вона впливає на політичні та економічні процеси у всьому світі. Останнім часом європейська регіоналізація, зокрема Болонський процес, стала моделлю для подібних зусиль в Африці, Азії та Латинській Америці. Оскільки європейська регіоналізація швидко розвивається, необхідно зрозуміти її вплив на університети. У своїх реорганізаційних зусиллях українські університети заслуговують особливої уваги, оскільки їх унікальні позиції визначаються специфічними історичними, політичними та соціально-економічними реаліями в Україні. Українські університети переходять від радянської спадщини до більш демократичного режиму управління.

Використовуючи якісну методологію дослідження кейс стаді, я вивчаю трансформацію управління університетом у трьох українських університетах. Для детальнішого аналізу цих університетів як окремих систем, були проаналізовані статутні документи університетів та національне законодавство, проведені індивідуальні інтерв'ю зі старшими адміністраторами університетів.

Дослідження є своєчасними та актуальними для політиків в Україні та за кордоном. По-перше, воно сприятиме кращому розумінню регіоналізації. По-друге, Україна зараз веде переговори про вступ до Європейського Союзу. Моє дослідження торкнеться питання, чи має вища освіта в колишніх соціалістичних країнах потенціал для розвитку демократичного європейського суспільства. Крім того, така інформація надасть можливість канадським університетам розглядати питання про партнерство з українськими університетами, залучати міжнародних студентів з України та Європи, а також сприяти канадським студентам навчатися та проходити міжнародні практики.